Soal & Jawaban Pengantar Guru Belajar Seri AKM SD

Kunci Jawaban Pengantar Bimtek Guru Belajar Seri AKM Jenjang SD - Seperti yang kita ketahui bersama bahwa Kemendikbud membuka kembali Program Guru Belajar Seri AKM Angkatan 12 s.d 31 dimana pendaftaran dimulai tanggal 25 Maret 2021.

Pada tahapan Pengantar Program Bimtek Guru Belajar Seri AKM pada jenjang SD, peserta akan belajar beberapa materi antara lain :

Tetapi sebelum mengikuti Pengantar mengikuti Pengantar Program Bimtek Guru Belajar Seri AKM, peserta wajib melakukan Asesmen Pra Program Bimtek Guru Belajar Seri AKM yang digunakan untuk mengetahui kemampuan awal peserta sebelum mengikuti serangkaian proses belajar.

Untuk itu, pada kesempatan kali ini, Sinau-Thewe.com akan membagikan referensi Soal & Jawaban Pengantar Program Bimtek Guru Belajar Seri AKM Jenjang SD.




Soal & Kunci Jawaban Pengantar Guru Belajar Seri AKM SD



1. Pernyataan yang benar mengenai Asesmen Nasional yaitu...
A. Diberikan di akhir jenjang sebagai penentuan kelulusan siswa
B. Diberikan untuk menilai prestasi pendidikan setiap daerah
C. Digunakan sebagai dasar perbaikan kualitas pembelajaranšŸ‘
D. Digunakan sebagai penilaian untuk penentuan nilai individu


2. Dalam Asesmen Nasional pemetaan aspek pendukung kualitas pembelajaran di lingkungan sekolah dilakukan melalui...
A. Asesmen Kompetensi Minimum
B. Survei kualitas sekolah
C. Survei karakter
D. Survei lingkungan belajar


3. Salah satu instrumen Asesmen Nasional adalah survei karakter. Dalam pelaksanaannya survei karakter memiliki tujuan utama yaitu...
A. Mengukur hasil belajar secara kognitif melalui kompetensi dasar literasi membaca dan numerasi
B. Mengukur kemampuan akademik siswa dilihat dari nilai akhir siswa sebagai penentu kualitas sekolah
C. Mengukur kualitas pembelajaran dan iklim di sekolah yang menunjang pembelajaran siswa
D. Mengukur hasil belajar non kognitif menyangkut sikap, kebiasaan, dan nilai-nilai pancasila


4. Perbedaan Asesmen Nasional dengan Ujian Nasional adalah...
A. Ujian Nasional dilakukan pada semua siswa sedangkan Asesmen Nasional pada siswa sampel
B. Ujian Nasional dilakukan secara daring, luring, dan blended sedangkan Asesmen Nasional dilakukan secara daring
C. Ujian Nasional dilakukan pada siswa kelas V, VII, dan XI sedangkan Asesmen Nasional untuk tingkat akhir
D. Ujian Nasional dilakukan selama 1 minggu sedangkan Asesmen Nasional dilakukan selama 4 hari


5. Pernyataan yang tepat mengenai ragam butir soal yang digunakan dalam Asesmen Kompetensi Minimum yaitu...
A. Soal asesmen terdiri atas pilihan ganda, menjodohkan, isian singkat, dan uraian
B. Kompetensi mendasar yang dipelajari setiap siswa berbeda sesuai dengan peminatannya
C. Jumlah butir soal yang diujikan pada semua setiap jenjang sama yaitu sejumlah 30 soal
D. Semua siswa pada setiap jenjang pendidikan akan mengerjakan soal dengan tingkat kesulitan sama


6. Dalam pelaksanaan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), konten dalam literasi membaca mencakup...
A. Teks observasi dan teks deskripsi
B. Teks wacana dan teks argumentasi
C. Teks informasi dan teks fiksi
D. Teks prosedur dan teks prosedur kompleks


7. Kompetensi minimum yang dimaksudkan dalam AKM adalah...
A. Kompetensi matematika dan Bahasa Indonesia siswa
B. Kompetensi minimal setara yang harus dimiliki siswa
C. Kompetensi dasar siswa untuk mempelajari materi apapun
D. Kompetensi dasar yang harus dimiliki sekolah


8. Asesmen Kompetensi Minimum dan Ujian Nasional memiliki beberapa perbedaan termasuk dalam konteks soal. Dari pernyataan berikut manakah yang menunjukkan ciri-ciri soal Asesmen Kompetensi Minimum?
A. Soal mengacu pada penyelesaian sesuai konsep yang dipelajari
B. Dalam soal teks yang disajikan pendek namun kurang mendalam
C. Konteks masalah yang diberikan bersifat rutin dan sederhana
D. Soal bersifat relevan dengan dunia nyata dan aplikatif


9. Manakah dalam pernyataan berikut yang merupakan kelebihan dari Asesmen Kompetensi Minimum dibandingkan dengan soal Ujian Nasional?
A. Kemampuan kognitif menjadi hal utama sehingga lebih menekankan pada penguasaan materi
B. Menekankan pada penguasaan kompetensi, dan penerapannya dalam berbagai konteks kehidupan
C. Mutu pendidikan diukur dari penilaian konten yang esensial pada mata pelajaran tertentu
D. Penentuan dan pemetaan kemampuan siswa untuk dapat melanjutkan ke jenjang berikutnya


10. Dari yang sudah dipelajari mengenai Asesmen Kompetensi Minimum maka dapat disimpulkan bahwa...
A. Hasil Asesmen Kompetensi Minimum untuk mengevaluasi di berbagai aspek pembelajaran
B. Asesmen Kompetensi Minimum dilakukan juga untuk mengukur penguasaan siswa terhadap konten
C. Asesmen Kompetensi Minimum akan mempengaruhi penyelenggaraan kegiatan kelulusan siswa
D. Dengan Asesmen Kompetensi Minimum sekolah tidak lagi melaksanakan Ujian Sekolah (US)


11. Perhatikan komponen berikut:
(a) Konten
(b) Proses kognitif
(c) Proses non kognitif
(d) Konteks
Manakah yang mencakup tiga komponen penilaian asesmen literasi membaca?
A. (a), (c), (d)
B. (b), (c), (d)
C. (a), (b), (c)
D. (a), (b), (d)


12. Guru Anwar memberikan soal teks bacaan sederhana pada siswanya dengan menggunakan pertanyaan siapa, mengapa, dan dimana. Kompetensi apakah yang akan diukur oleh Guru Anwar?
A. Menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks
B. Mengidentifikasi kejadian yang dihadapi tokoh cerita
C. Menemukan informasi tersurat
D. Membandingkan hal-hal utama dalam teks


13. Pada soal-soal literasi yang diberikan, Guru Rani memberikan bacaan fiksi mengenai bayi komodo. Guru Rani membuat pertanyaan “Apa yang membuat bayi komodo takut ketika melihat bayi komodo lain?” Kompetensi apakah yang akan diukur oleh Guru Rani?
A. Mengidentifikasi kejadian yang dihadapi tokoh cerita
B. Menyusun inferensi (kesimpulan) terkait isi teks
C. Menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks
D. Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh pada teks


14. Guru Aziz meminta siswa untuk memilih setiap kalimat yang menyatakan latar tempat dalam bacaan. Kompetensi apakah yang ingin diukur oleh Guru Aziz melalui pertanyaan tersebut?
A. Merefleksi pengetahuan baru yang diperoleh dari teks
B. Mengidentifikasi perubahan dalam elemen intrinsik pada teks
C. Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh serta elemen intrinsik lain
D. Membandingkan hal-hal utama dalam teks sastra


15. Pada asesmen numerasi tingkat SD, hal yang akan diujikan dalam konten geometri dan pengukuran level pembelajaran 2 yaitu...
A. Mengenal prisma dan tabung
B. Mengenal balok dan kubus
C. Mengenal segi empat, segitiga, segi banyak, dan lingkaran
D. Mengenal limas kerucut dan bola


16. Menyelesaikan soal mengenai persamaan linear merupakan merupakan salah satu konten dalam asesmen numerasi yaitu...
A. Aljabar
B. Data dan ketidakpastian
C. Bilangan
D. Geometri dan pengukuran


17. Asesmen literasi membaca tingkat SD dilaksanakan dalam...
A. 3 level pembelajaran
B. 4 level pembelajaran
C. 1 level pembelajaran
D. 2 level pembelajaran


18. Analisis soal berikut dan temukan manakah yang termasuk dalam soal Asesmen Kompetensi Minimum!
A. KPK dari 85, 90, dan 125 dalam bentuk faktorisasi utama adalah...
B. Diketahui sebuah kubus dengan panjang sisi 40 cm. Berapa volume kubus tersebut?
C. Andi memiliki 200 gram gula pasir dan 1,2 kilogram tepung terigu. Saat dicampurkan maka beratnya menjadi...kilogram.
D. Perhatikan kemasan minuman sari buah berikut! Jika dituliskan dalam bentuk pecahan paling sederhana, berapakah kandungan sari buah apel?


19. Bagaimana dampak Asesmen Kompetensi Minimum pada siswa SD yang diketahui tidak ada Ujian Nasional sebelumnya?
A. Asesmen Kompetensi Minimum lebih baik karena menjadi tolak ukur untuk menilai pencapaian siswa
B. Asesmen Kompetensi Minimum tidak menjadi beban karena tidak menilai pencapaian siswa, melainkan berfokus pada proses
C. Asesmen Kompetensi Minimum memiliki konsekuensi pada siswa SD sehingga akan menjadi beban tambahan
D. Asesmen Kompetensi Minimum akan menjadi seleksi siswa SD/MI untuk memasuki jenjang SMP/MTS


20. Pada tingkat SD asesmen literasi maupun numerasi terdapat 3 level pembelajaran, manakah yang menunjukkan penjelasan yang tepat mengenai setiap level tersebut?
A. Pada level pembelajaran 1, siswa akan merepresentasi, mengurutkan dan operasi penjumlahan, pengurangan, pembagian, perkalian dengan bilangan bulat ataupun desimal. Mengenal bangun geometri dan pengukurannya. Mempelajari persamaan dan pertidaksamaan bilangan, relasi dan fungsi bilangan, juga rasio dan proporsi. Mempelajari data dengan representasinya serta ketidakpastian dan peluang.
B. Pada level pembelajaran 3, siswa akan merepresentasi, mengurutkan dan operasi penjumlahan, pengurangan, pembagian, perkalian dengan bilangan bulat ataupun desimal. Mengenal bangun geometri dan pengukurannya. Persamaan dan pertidaksamaan bilangan, relasi dan fungsi bilangan, juga rasio dan proporsi. Mempelajari data dengan representasinya.
C. Pada level pembelajaran 3, siswa akan merepresentasi, mengurutkan dan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan. Mengenal bangun geometri dan pengukurannya. Mempelajari persamaan dan pertidaksamaan bilangan serta relasi dan fungsi bilangan.
D. Pada level pembelajaran 2, siswa akan merepresentasi, mengurutkan dan operasi penjumlahan, pengurangan, pembagian, perkalian dengan bilangan bulat ataupun desimal. Mengenal bangun geometri dan pengukurannya. Persamaan dan pertidaksamaan bilangan, relasi dan fungsi bilangan, juga rasio dan proporsi. Mempelajari data dengan representasinya.


21. Salah satu ciri pembelajaran berbasis kompetensi adalah...
A. Belajar untuk pemahaman konsep dan keterampilan
B. Berorientasi pada nilai akhir
C. Berpusat pada materi pembelajaran
D. Belajar untuk cakupan materi


22. Berikut adalah beberapa pernyataan mengenai pembelajaran berbasis konten dan pembelajaran berbasis kompetensi:
1. Menunjukkan kinerja dengan menerapkan konsep
2. Pembelajaran terkait dengan konteks kehidupan nyata siswa
3. Belajar untuk cakupan materi yang harus dikuasai
4. Berorientasi pada konteks dan penguasaan kompetensi
5. Berorientasi pada nilai akhir
6. Menjawab serangkaian pertanyaan topik berdasarkan teks
Manakah pernyataan yang menunjukkan pembelajaran berbasis konten?
A. 3), 5), 6)
B. 1), 4), 6)
C. 1), 3), 5)
D. 2), 4), 5)


23. Dari hasil AKM ditemukan bahwa siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan yang dimiliki dalam konteks yang lebih beragam maka siswa tersebut dapat dikategorikan dalam kelompok...
A. Cakap
B. Mahir
C. Perlu intervensi khusus
D. Dasar


24. Guru Cleo memberikan soal teks dan ditemukan siswa mampu mengintegrasikan beberapa informasi teks pada bacaan yang berbeda maka siswa tersebut dapat dikategorikan dalam kelompok...
A. Cakap
B. Mahir
C. Perlu intervensi khusus
D. Dasar


25. Bagaimana keterkaitan antara Asesmen Kompetensi Minimum dengan standar kurikulum secara keseluruhan?
A. Asesmen Kompetensi Minimum memperhatikan apa yang seharusnya diajarkan oleh guru pada tiap kelas
B. Asesmen Kompetensi Minimum terlepas dari keseluruhan kurikulum sekolah
C. Asesmen Kompetensi Minimum terikat secara erat dengan konten kurikulum
D. Asesmen Kompetensi Minimum mengukur penguasaan siswa atas konten kurikulum secara keseluruhan


26. Soal dalam asesmen literasi menggunakan proses kognitif yang lebih baik dibandingkan Ujian Nasional karena terdapat proses baru yaitu...
A. Memadukan interpretasi (pemahaman) pada bagian teks untuk menghasilkan kesimpulan
B. Mengevaluasi dan merefleksikan isi teks dengan hal lain diluar teks maupun pengalamannya
C. Mencari, mengakses, serta menemukan informasi dari bacaan
D. Memahami informasi tersirat maupun tersurat dari bacaan


27. Bagaimana hasil Asesmen Kompetensi Minimum (literasi dan numerasi) dapat digunakan untuk menyusun strategi pembelajaran yang efektif dan berkualitas terhadap pembelajaran lain?
A. Menyusun pembelajaran sesuai konten materi pada asesmen
B. Menyesuaikan pembelajaran dengan tingkat kompetensi terendah siswa
C. Menyesuaikan pembelajarannya sesuai tingkat kompetensi siswa
D. Melakukan penilaian mandiri untuk mata pelajaran lain


28. Dalam asesmen numerasi siswa dituntut untuk bernalar menggunakan konsep matematika dan memberikan solusi yang lebih aplikatif sehingga soal yang diberikan akan mendorong siswa untuk...
A. Memahami data dalam bentuk tabel maupun grafik
B. Memahami fakta, prosedur, serta alat matematika
C. Menyelesaikan soal sesuai konsep matematika
D. Mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari


29. Apa tindak lanjut yang dapat diambil oleh sekolah terkait hasil AKM?
A. Mendorong siswa untuk mendapatkan skor tinggi dan mengesampingkan pelajaran yang tidak relevan dengan AKM
B. Merefleksi hasil AKM dalam pembelajaran sehingga guru-guru dapat membangun kompetensi serta karakter siswa
C. Memetakan pencapaian siswa dalam AKM yang dapat digunakan untuk seleksi masuk ke jenjang sekolah yang lebih tinggi
D. Menyusun dan melaksanakan program pengayaan untuk mendorong prestasi belajar siswa lebih baik lagi


30. Bagaimana keterkaitan antara pelaksanaan AKM dan tantangan pembelajaran berbasis kompetensi yang dihadapi guru?
A. Pelaporan Asesmen Kompetensi Minimum akan membantu guru mempersiapkan materi pembelajaran untuk digunakan oleh siswa sesuai dengan pembelajaran berbasis kompetensi
B. Pelaporan hasil Asesmen Kompetensi Minimum akan memberikan standar penguasaan yang harus dimiliki oleh siswa sehingga semua siswa akan mencapai level mahir bersamaan
C. Pelaporan hasil Asesmen Kompetensi Minimum dirancang untuk memberikan informasi mengenai tingkat kompetensi siswa pada kompetensi dasar literasi membaca dan numerasi
D. Pelaporan hasil Asesmen Kompetensi Minimum berupa nilai yang sejalan dengan karakteristik utama dari pembelajaran berbasis kompetensi yang berfokus capaian hasil akhir berupa nilai akhir berupa nilai


Bagi yang memerlukan soft copy soal dan jawaban diatas, silahkan Unduh Soal & Jawaban Pengantar Guru Belajar Seri AKM SD pada tautan berikut :




Demikian informasi tentang Soal & Jawaban Pengantar Guru Belajar Seri AKM SD yang bisa Sinau-Thewe.com bagikan.

Jika informasi ini bermanfaat, silahkan share / bagikan kepada teman, kerabat atau keluarga yang memerlukan. Apabila ada pertanyaan, silahkan bertanya pada kolom komentar yang tersedia dibawah informasi ini. Dan apabila Bapak / Ibu ingin mendapatkan pemberitahuan atau notifikasi tentang informasi terbaru lainnya dari Sinau-Thewe.com, silahkan klik tombol Ikuti, terima kasih.

Berlangganan update artikel terbaru via email:

0 Response to "Soal & Jawaban Pengantar Guru Belajar Seri AKM SD"

Post a Comment

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel