Post Test Modul 2 Pendekatan Berpikir dalam Merancang Program

Jawaban Pelatihan Mandiri Topik Mengelola Program Sekolah yang Berdampak pada Murid Modul 2 Pendekatan Berpikir dalam Merancang Program - Kali ini Sinau-Thewe.com akan membagikan referensi Kunci Jawaban Latihan Pemahaman, Cerita Reflektif dan Post Test Topik Mengelola Program Sekolah yang Berdampak pada Murid Modul 2. Semoga bisa menjadi bahan referensi dalam menyelesaikan seluruh Topik pada platform Merdeka Belajar.

I. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Pendekatan Berpikir dalam Merancang Program

Pendekatan inkuiri apresiatif adalah sebuah pendekatan berpikir yang dikembangkan oleh David Copperider untuk memfokuskan perubahan pada upaya kolaboratif untuk menemukan hal terbaik dan positif. Pendekatan ini menggunakan psikologi positif dan pendidikan positif.

Pendekatan inkuiri apresiatif lebih banyak menggali hal-hal baik dari 3 setting Waktu berikut :

Masa lalu
Masa kini
Masa depan

Tahapan yang dapat membantu untuk melakukan perubahan sesuai visi dengan misi atau impian disebut sebagai tahapan 5D :

Define (membantu pertanyaan Utama)
Discover (Ambil pelajaran)
Dream (gali mimpi)
Design (jabarkan rencana)
Deliver (atur eksekusi)

Berpikir dengan menggunakan paradigma berbasis asset (asset based thinking)/kekuatan memiliki kecenderungan berfokus pada kekuatan dan potensi yang dimiliki. Pendekatan berpikir ini sangat dibutuhkan oleh pemimpin di satuan pendidikan.

Perbedaan antara pendekatan berpikir berbasis asset adalah fokus pada kekuatan dan potensi yang dimiliki. Sedangkan pendekatan berpikir berbasis kekurangan adalah focus pada masalah dan kekurangan, serta focus mencari bantuan dari pihak luar.

Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset (PKBA) membagi sumber daya sekolah kedalam 7 klasifikasi yang disebut sebagai 7 Aset Utama dalam Satuan Pendidikan.

Modal manusia
Modal social dikaitkan dengan unsur kepercayaan (trust) dan jaringan (networking) antar warga sekolah.
Modal politik berkaitan dengan kemampuan suatu anggota komunitas sekolah dalam mempengaruhi sumber daya lain di lingkungan sekolah.
Modal agama dan budaya. Modal agama merujuk pada peran agama dalam mempengaruhi system berperilaku seorang individu di dalam sebuah komunitas. Sedangkan modal budaya berkaitan dengan tradisi, kreatifitas, dan kemampuan yang didapat dari kualifikasi akademik.
Modal fisik berkaitan dengan sarana prasarana pendukung pembelajaran.
Modal alam/lingkungan berkaitan dengan peran alam dan lingkungan pada komunitas belajar.
Modal finansial merupakan asset yang digunakan sebagai sumber pembiayaan kegiatan belajar dan mengajar.

Untuk dapat mengembangkan kapasitasnya sebagai pemimpin pembelajaran (student agency) maka kepala sekolah dan tenaga pendidik diharapkan dapat memberikan ruang dan kesempatan kepada peserta didik untuk bersuara, menentukan pilihan dan rasa memiliki terhadap proses pembelajarannya.

1. Inkuiri apresiatif berfokus pada...

A. Potensi

B. Kekuatan

C. Hal-hal positif

D. Semua benar

2. Di bawah ini ciri dari pendekatan berpikir berbasis kekuatan, kecuali...

A. Melihat pada potensi yang dimiliki

B. Fokus pada bantuan orang lain

C. Fokus pada kekuatan

D. Semua benar

3. Program pelatihan guru merupakan contoh dari inti pembahasan...

A. Modal finansial

B. Modal manusia

C. Modal sosial

D. Modal politik

4. Peluang yang diberikan kepada peserta didik untuk memilih kesempatan-kesempatan dalam ranah sosial, lingkungan, dan pembelajaran adalah definisi dari...

A. Suara

B. Pilihan

C. Kepemilikan

D. Kepemimpinan murid (student agency)

Adakah pendekatan berpikir dari materi ini yang Anda sudah gunakan selama ini? Ceritakan bagaimana Anda menggunakannya dalam konteks satuan pendidikan.

Jawab : Sudah kami terapkan secara keseluruhan dan berjalan dengan efektif sampai saat ini.

II. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Hubungan antara Pendekatan Berpikir dalam Merancang Program Prioritas

Pemikiran berbasis aset sebagai bagian dari pemikiran positif juga akan membantu mengoptimalkan sumber daya yang dimiliki oleh satuan pendidikan secara efektif dan efisien.

Pernyataan ini...

A. Benar

B. Salah

Dalam materi ini tidak ada cerita reflektif. Silakan salin teks ini pada kolom yang tersedia.

Jawab : -

III. Jawaban Post Test Modul 2 Pendekatan Berpikir dalam Merancang Program

1. Kepala Sekolah dan tenaga pendidik harus menyadari pentingnya peran komunitas-komunitas karena dapat menjadi ruang bagi peserta didik menyampaikan suara pilihan dan kepemilikan mereka. Contoh pelibatan komunitas tersebut, kecuali...

A. Melibatkan lingkungan sekitar dalam berbagai kegiatan pelayanan masyarakat yang digagas oleh peserta didik

B. Melibatkan partai politik untuk mengkampanyekan visi partainya

C. Melibatkan media untuk mengkomunikasikan dan mempromosikan berbagai aksi inisiatif murid yang berdampak bagi komunitas

D. Melibatkan pemuka agama dan berbagai kegiatan keagamaan untuk mengembangkan sikap toleransi dan keterbukaan

2. Membuat pertanyaan utama adalah tahap...

A. Define

B. Dream

C. Discover

D. Design

3. Seorang dengan paradigma berpikir masalah akan memusatkan perhatiannya pada...

A. Masalah

B. Kekuatan

C. Kekuatan orang lain

D. A dan C benar

4. Sekolah memiliki guru yang inovatif dan kreatif merupakan bentuk modal...

A. Finansial

B. Lingkungan

C. Sumber daya manusia

D. Sosial

5. Pandangan, perhatian, gagasan yang diekspresikan oleh peserta didik melalui partisipasi aktif mereka di kelas, sekolah, komunitas, dan sistem pendidikan mereka, yang berkontribusi pada pengambilan keputusan dan secara kolektif mempengaruhi hasilnya.

Pernyataan diatas adalah definisi dari aspek...

A. Suara

B. Pilihan

C. Kepemilikan

D. Kepemimpinan murid (student agency)

Bank Soal Pelatihan Mandiri Implementasi Kurikulum Merdeka Platform Merdeka Mengajar Lengkap dengan Jawaban dapat Bapak / Ibu lihat secara detail dengan cara klik gambar berikut :

Demikian informasi tentang Jawaban Modul 2 Pendekatan Berpikir dalam Merancang Program yang bisa Sinau-Thewe.com berikan, semoga ada manfaat didalamnya dan terimakasih.