Soal & Jawaban Asesmen Pra Program Guru Merdeka Belajar

Soal & Jawaban Aktivitas 2 Asesmen Pra Program Guru Belajar Seri Guru Merdeka Belajar - Sebelum memulai program, Bapak / Ibu diminta untuk mengisi Asesmen Pra Program yang bertujuan mengenali pemahaman dan kemampuan awal. Pada akhir program, Bapak / Ibu bisa mengisi Asesmen Pasca Program dan membandingkan hasilnya dengan Asesmen Pra Program. Dengan demikian, pada akhir program Bapak / Ibu bisa mengetahui kemajuan pemahaman dan kemampuan Anda.

Quis Asesmen Pra Program Seri Guru Merdeka Belajar terdiri dari 20 pertanyaan, yang wajib dijawab oleh Bapak / Ibu. Jangan khawatir apabila nilai yang didapatkan belum baik, Bapak / Ibu dapat melakukan restart quis tersebut.




Jawaban Quis Asesmen Pra Program Seri Guru Merdeka Belajar



Bacalah pernyataan-pernyataan berikut ini dengan seksama!
1. Apa cara belajar guru yang keliru?
A. Menunggu instruksi dinas pendidikan
B. Mencari dan mencoba sendiri di kelas
C. Menyisihkan gaji untuk membeli buku
D. Bertanya pada teman guru yang lain


2. Apa ukuran keberhasilan seorang guru merdeka belajar?
A. Murid menjadi juara olimpiade
B. Murid bisa memberi kontribusi
C. Murid lulus dengan nilai terbaik
D. Murid mengalahkan murid lain


3. Apa makna yang paling menggambarkan merdeka belajar?
A. Belajar itu menyenangkan
B. Belajar itu melibatkan
C. Belajar itu kewajiban
D. Belajar itu kebutuhan


4. Apa pepatah yang paling sesuai dengan semangat merdeka belajar?
A. Guru itu digugu dan ditiru
B. Semua murid semua guru
C. Guru kencing berdiri, murid kencing berlari
D. Guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa


5. Apa pendapat yang keliru tentang merdeka belajar?
A. Komitmen pada tujuan adalah elemen merdeka belajar
B. Keterlibatan murid merupakan kunci merdeka belajar
C. Merdeka belajar membuat murid menentukan pilihan
D. Kebebasan murid menjadi syarat merdeka belajar


6. Apa makna guru merdeka belajar?
A. Guru mengatur sendiri tujuan, cara dan penilaian belajarnya
B. Guru bebas menentukan kapan waktu belajar yang tepat
C. Guru bebas belajar apa saja, di mana saja dan dengan siapa saja
D. Guru mengatur sendiri proses belajar sesuai kemauannya


7. Bagaimana cara yang efektif bagi guru merdeka belajar melakukan perubahan pendidikan?
A. Mengajukan nama menteri pendidikan yang tepat
B. Melakukan demonstrasi perubahan pendidikan
C. Menjadi kepala dinas pendidikan di daerahnya
D. Melakukan perubahan praktik pengajaran


8. Apa kondisi pendidikan yang diresahkan guru merdeka belajar?
A.Para murid yang belum merdeka belajar
B. Orangtua yang tidak mau bekerjasama
C. Sarana dan kondisi fisik di sekolahnya
D. Dampak negatif perkembangan teknologi


9. Manakah dorongan yang tepat bagi guru merdeka belajar mengikuti pelatihan guru?
A. Narasumber pelatihan sudah terkenal
B. Mendapat sertifikat untuk naik pangkat
C. Janji menawarkan solusi mudah dan cepat
D. Topiknya sesuai kebutuhan guru belajar


10. Apa yang menjadi penghambat utama guru belajar?
A. Pekerjaan guru yang bertumpuk banyak
B. Tidak ada dari dukungan kepala sekolah
C. Tidak ada dana pengembangan buat guru
D. Belajar hanya menambah beban bagi guru


11. Mana cara yang sesuai dengan konsep merdeka belajar untuk membuat guru mengubah praktik pengajarannya?
A. Memberi insentif yang besar untuk semua guru yang bertugas
B. Memberi surat tugas bagi guru untuk melakukan perubahan
C. Memberi hukuman/sanksi bagi guru yang menolak perubahan
D. Mengembangkan komunitas guru untuk melakukan perubahan


12. Bagaimana proses belajar bagi seorang guru merdeka belajar?
A. Penunjukkan, pelatihan, penerapan, pencapaian
B. Mencari cara, mencoba, gagal sebelum berhasil
C. Pelatihan, mempraktikkan hasil pelatihan, berhasil
D. Belajar dari teman, praktik dan berhasil


13. Siapa narasumber terdekat bagi guru merdeka belajar untuk memperbaiki dan mengembangkan strategi pengajaran?
A. Ahli pendidikan dari kampus ternama
B. Guru yang telah terbukti berhasil
C. Pejabat dari dinas pendidikan daerah
D. Peneliti yang lengkap data penelitiannya


14. Bagaimana cara belajar yang efektif dalam pelatihan guru?
A. Ceramah yang panjang dengan presentasi yang lengkap
B. Banyak kegiatan dan permainan yang menyenangkan bagi guru
C. Guru bisa mencoba, mendapat umpan balik dan memperbaiki
D. Cara apa pun yang penting dilakukan pelatih dari ahli atau ternama


15. Bagaimana relasi antar guru yang mendukung pengembangan guru merdeka belajar?
A. Persaingan antar guru yang menjadi sumber motivasi
B. Setiap guru fokus pada tanggung jawabnya sendiri
C. Pengakuan terbuka terhadap guru paling berprestasi
D. Kolaborasi antar guru untuk mengembangkan diri


16. Apa yang dilakukan guru merdeka belajar ketika ditugaskan di sekolah yang kondisinya buruk?
A. Menyampaikan pengaduan ke dinas pendidikan
B. Mempengaruhi rekan guru untuk berubah
C. Menyampaikan keluhan pada rekan guru
D. Melakukan protes ke media massa


17. Apa arti berbagi praktik pengajaran bagi guru merdeka belajar?
A. Merugikan karena membuat guru lain menjadi guru berprestasi
B. Menambah beban pekerjaan guru yang sudah sangat banyak
C. Saling belajar dan mendukung untuk perubahan pendidikan
D. Sangat membantu guru untuk meringankan beban pekerjaan


18. Apa ukuran guru berprestasi?
A. Jumlah kemenangan di perlombaan
B. Jumlah piala yang berhasil diraih murid
C. Tanda jasa berprestasi dari pemerintah
D. Jumlah karya yang dihasilkan oleh guru


19. Siapa penanggung jawab pengembangan karier guru merdeka belajar?
A. Kepala sekolah dan pengawas
B. Guru itu sendiri
C. Dinas pendidikan daerah
D. Menteri pendidikan


20. Apa makna karier bagi seorang guru merdeka belajar?
A. Menjadi kepala sekolah
B. Berkarya dan berkontribusi
C. Mendapat tunjangan tambahan
D. Meluluskan banyak murid




Demikian informasi tentang Soal & Jawaban Asesmen Pra Program Guru Merdeka Belajar yang bisa Sinau-Thewe.com bagikan, semoga ada manfaat didalamnya dan terima kasih.

Berlangganan update artikel terbaru via email:

0 Response to "Soal & Jawaban Asesmen Pra Program Guru Merdeka Belajar"

Post a Comment

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel