Contoh Soal AKM Numerasi Kelas 4 SD Beserta Jawaban

Contoh Soal AKM Beserta Jawaban - Asesmen Kompetensi Minimum atau AKM merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh Peserta Didik untuk mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat.

Terdapat tiga jenis soal AKM untuk level pembelajaran yaitu Numerasi, Literasi serta Literasi Teks Informasi, dimana dari ketiga komponen tersebut dapat di Implikasikan pada Pembelajaran.

Pada kesempatan kali ini Sinau-Thewe.com akan membantu membagikan Contoh Soal AKM Numerasi Kelas 4 SD Beserta Jawaban untuk Level Pembelajaran yang diambil dari Pusat Asesmen dan Pembelajaran, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Dengan harapan untuk mempermudah bagi Guru, Peserta Didik ataupun Orang Tua dalam mencari dan menjadikan sebagai referensi tambahan untuk proses belajar dan mengajar. Ada empat pokok materi pembelajaran dalam pembahasan contoh soal AKM ini yaitu Bilangan, Geometri, Pengukuran serta Aljabar dan Data & Ketidakpastian.

I. Soal AKM Numerasi Level Pembelajaran II (Kelas 4) Bilangan

a. Representasi

1. Pilihan Ganda Kompleks (Memahami pecahan dan pecahan campuran positif dengan penyebut bilangan satu atau dua angka (misal 5/12, 2⅗)).

Perhatikan koleksi stiker milik Anton berikut ini!


Pilihlah 'Benar' atau 'Salah' dari pernyataan berikut ini!
A. Sepertiga stiker milik Anton berbentuk segi delapan.
B. Stiker Anton yang paling sedikit adalah berbentuk persegi.

Jawaban : Benar dan Salah
Pembahasan : Salah karena yg paling sedikit berbentuk persegi dan bintang (masing2 1 buah saja).

2. Pilihan Ganda (Mengetahui posisi pecahan pada garis bilangan).

Gambar berikut menunjukkan posisi rumah Alika, yaitu pada koordinat B3.


Setiap satu kotak sama dengan 1 kilometer. Untuk pergi ke pasar Alika menempuh 5 kilometer ke arah Timur dan 4 kilometer ke arah Selatan. Dimanakan letak pasar pada peta tersebut?
A. D8
B. F8
C. G5
D. G7
Jawaban : B

b. Sifat Urutan

1. Pilihan Ganda (Membandingkan dua pecahan, termasuk membandingkan pecahan dan bilangan cacah).

Perhatikan garis bilangan berikut!


Berapakah nilai dari X, Y dan Z pada garis bilangan tersebut?
A. 1/1, 2/1 dan 4/1
B. 2/4, 3/4 dan 7/4
C. 3/4, 7/4 dan 9/4
D. 3/4, 9/4 dan 3/2
Jawaban : C

c. Operasi

1. Pilihan Ganda Kompleks (Menghitung hasil penjumlahan / pengurangan / perkalian / pembagian dua bilangan cacah (maks. enam angka), termasuk menghitung kuadrat dari suatu bilangan cacah (maks. tiga angka)). 

Perhatikan penjumlahan bilangan 5 angka berikut!


Berapa nilai A yang harus kamu ganti supaya hasil penjumlahan tersebut bilangan 6 angka? Pilih jawaban "Bisa atau Tidak"!
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
Jawaban : Tidak, Tidak, Bisa, Bisa

2. Uraian (Menentukan KPK, faktor suatu bilangan cacah, dan FPB.

Perhatikan gambar berikut!


Toko Sembako dikunjungi oleh:
  • pemasok telur setiap 8 hari.
  • pemasok mie setiap 15 hari.
  • pemasok sabun setiap 30 hari.
Pada hari Minggu, 1 Maret 2020 untuk pertama kali pemasok sabun dan pemasok mie datang bersamaan ke toko Sembako. Pada tanggal berapa mereka akan datang bersamaan lagi untuk yang kedua kali?

Jawab : 31 Maret 2020
Pembahasan :KPK dari 15 dan 30 adalah 30. Jadi 30 hari setelah 1 maret 2020 jatuh pada tanggal 31 maret 2020.

II. Soal AKM Numerasi Level Pembelajaran II (Kelas 4) Geometri & Pengukuran

a. Bangun Geometri

1. Uraian (Menghitung luas persegi panjang bila diketahui panjang dan lebarnya, dan menghitung panjang atau lebar bila diketahui luas dan salah satu sisinya)

Gambar berikut adalah kolam renang yang permukaannya berbentuk persegi panjang dan dalamnya 1 meter. Di sekeliling kolam renang bagian luar akan dibuat jalan dengan lebar 1 meter, dan akan dipasang keramik. Ukuran lebar kolam renang itu setengah dari ukuran panjangnya.


Berapakah luas daerah kolam renang seluruhnya ?
Jawab : 144 meter persegi
Pembahasan : Panjang kolam renang adalah 20-2=18 meter. Lebar kolam renang berdasarkan gambar adalah setengah dari 20, berarti 10, dipotong lebar jalan 2 meter sehingga lebar kolamnya saja adalah 8 meter. Jadi luas kolam renang sama dengan 18 dikali 8 = 144 meter persegi.

2. Pilihan Ganda (Mengenal prisma dan tabung).
Indah mempunyai celengan berbentuk prisma segilima. Banyak rusuk pada celengan Indah adalah ....
A. 6
B. 7
C. 10
D. 15
Jawab : D

b. Pengukuran

1. Uraian (Mengenal dan menggunakan satuan luas (cm2, m2) dan volume (cm3, m3)).

Edo menemukan sebongkah logam tak beraturan, dan ia penasaran ingin mengetahui volume bongkahan logam tersebut. Untuk itu Edo memasukkan bongkahan logam tersebut ke dalam gelas ukur. Ternyata ada perubahan ketinggian permukaan air di dalam gelas ukur seperti gambar berikut.


Untuk menentukan volume bongkahan logam itu, Edo teringat percobaan di sekolah yaitu cara mengukur volume benda tak beraturan. Bagaimanakah cara Edo menghitung volume bongkahan logam tersebut ? Tulislah langkah penyelesaiannya!

Jawab : 50 mL.
Pembahasan : Volume air digelas ukur awalnya adalah 50 mL. Setelah dimasukan bongkahan logam volumenya naik menjadi 100 mL. Berarti volume bongkahan logam tersebut adalah 100 mL - 50 mL = 50 mL.

III. Soal AKM Numerasi Level Pembelajaran II (Kelas 4) Aljabar

a. Persamaan dan Pertaksamaan

1. Pilihan Ganda (Menyelesaikan persamaan sederhana menggunakan operasi perkalian/pembagian saja (dalam bentuk yang ramah bagi anak).

Perhatikan gambar permen jelly berikut!


Banyak permen jelly warna oranye pada gambar di atas, jika dinyatakan sebagai bentuk perkalian adalah ....
A. 3 x 4
B. 3 x 5
C. 4 x 3
D. 5 x 3
Jawab : D

b. Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan)

1. Pilihan Ganda (Mengenali pola bilangan sederhana dan melanjutkan pola tersebut).

Perhatikan gambar tumpukan telur berikut!.


Perhatikan susunan telur yang berbentuk menyerupai piramida pada gambar di atas! Banyak telur pada lapisan paling bawah adalah ….
A. 11 butir
B. 15 butir
C. 21 butir
D. 36 butir
Jawab : D

IV. Soal AKM Numerasi Level Pembelajaran II (Kelas 4) Data & Ketidakpastian

a. Data dan Representasinya

1. Pilihan Ganda (Memahami cara penyajian data sederhana (menggunakan turus dan diagram gambar). 

Perhatikan tabel skor hasil ulangan Matematika berikut!


Banyak siswa yang nilainya kurang dari 75 adalah ….
A. 17 orang
B. 9 orang
C. 8 orang
D. 5 orang
Jawab : A

b. Ketidakpastian dan Peluang

1. Uraian (Menentukan kejadian yang lebih mungkin di antara beberapa kejadian).

Perhatikan gambar berikut!


Setelah papan tersebut diputar, pada saat berhenti papan warna apa yang lebih mungkin ditunjuk oleh jarum? Jelaskan jawabanmu!

Jawab : Merah
Pembahasan : Papan dibagi menjadi 8 bagian yang sama. Bagian berwarna merah ada 3, paling banyak dibandingkan warna-warna lainnya. Sehingga peluang jarum berhenti di papan berwarna merah adalah yang paling besar.

Source : https://pusmenjar.kemdikbud.go.id/

Demikian informasi tentang Contoh Soal AKM Numerasi Kelas 4 SD Beserta Jawaban yang bisa Sinau-Thewe.com bagikan, semoga ada manfaat didalamnya dan terima kasih.

Berlangganan update artikel terbaru via email:

2 Responses to "Contoh Soal AKM Numerasi Kelas 4 SD Beserta Jawaban"

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel